一個簡單概括的語言學。
這暑假我實習的公司是一個語言學習的平台。他們有個特別的部門是語言學部門,但除了我之外的所有人基本是中文系,英文系,應用外語系等。有注意到台灣大學基本沒有語言學系。近幾年這是一個在速度發展的科系,尤其因爲AI的關係。當我和台灣的網友們聊天的時候,
一般我說:「我讀語言學」
人們會回答:「好酷噢!」
我就會好奇說:「你知道語言學?」
他們就會說:「不知道誒」
所以讀語言學在幹嘛?學很多語言嗎?你文法很好嗎?
- 我們主要在做的不是學很多語言,但是可能會有需求就所以能會不少語言。
- 我們不研究人類定的文法,而是一般口語中的用詞。
語言學,我們研究人類語言。研究它的結構,變化,為何如此發展。
又或著說,我們研究人的腦袋思想運動模式。
基本的語言學結構包含:語音學,音韻學,構詞學,語法學,語義學,語用學。
這些描述都太過學術了,有沒有更好理解的方式?
語音學:研究發音,如何發音,從哪發音。
一個明顯但如果你不是念語言學不會在意的例子1: 有聲,無聲。英文 "s", "z" 差別在哪?
試著把手指放在喉嚨處,分別念 "s", "z"。
發現差別了嗎?發出"z"的時候有震動,"s"的時候沒有。
前陣子發現自己已經忘記如何背注音,接著發現有發音困難。
隨後發現ㄟ跟ㄝ發音頗像。在語音學的IPA(國際音標)中:ㄟ是 ei, ㄝ是ai。
音韻學:為何明明長得一樣念的不一樣?為什麼這個發音不能在這裡出現??
cats 跟 dogs 的 s差在哪?- 沒差。
錯了,他們發音是不一樣的。
對一個當地人來說,cats 的 s發音是/s/, dogs 的 s 發音是/z/。
為什麼?因為s前面的子音分別是無聲和有聲。無聲之後接的是無聲 s, 有聲之後接的是z。
前陣子有個在學中文的外國朋友叫我念兩個詞給他「可以」「可疑」。
有沒有發現兩的詞中的「可」發音不太相似呢。
結構學:(還沒學再補充)
語法學:研究句子的結構,如何拆解。如何畫出一棵樹?這個句子語法正確嗎?
你看到什麼?*什麼你看到?
在中文中,第一句話是合理的,第二句話是不合理的。
我們無法把“什麼”換到句子之前。一個中文語法就出現了。
語義學:嘗試理解人類大腦如何處理和運算意義
1)麻雀是鳥嗎?
企鵝是鳥嗎?
所以什麼是鳥?
2)
邏輯結構(Logic Structure)
Audrey went to Motueka and visited Rangi or interviewed Cameron.
如何解釋歧義?
[WENT(a,m) ∧VISIT(a,r)]∨INTERVIEWED(a,c)
[WENT(a,m) ∧[VISIT(a,r)∨INTERVIEWED(a,c)]
通過這些基礎,發展出了應用語言學。那就又是另篇故事了。
三句話描述人工智慧和語言學:
今天天氣如何?
這句話含什麼詞,是什麼樣的句型?
如何區分發音,回答什麼?
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